2024年7月1日上午，动物科学学院邀请全国高校青年教师教学竞赛理科组二等奖获得者—浙江大学动物科学学院郑火青教授来学院开展“以学生成长为中心的教学技能提升——基于青教赛的一些思考”为主题的教学竞赛、青年教师发展经验分享与交流会。浙江大学动物科学学院党委书记、副院长楼建悦，浙江大学动物科学学院动物科技系党支部书记兼副系主任、浙江大学新疆饲料与优质畜禽产品联合研究中心主任刘红云教授，浙江大学动物科学学院院长助理、动物医学系副系主任、教学动物医院副院长师福山教授，动物科学学院班子成员及全体教职工参加了经验分享与交流会。
郑火青教授通过“以赛促教的教学技能提升活动”和“关于教学技能提升的几点思考”就教学竞赛进行汇报。关于教学技能提升的几点思考主要从“金课”建设：高阶性、创新性、挑战度；以学生成长为中心的教育教学理念；科教融合拓展知识外延（专业课教学：教学和科研互融共促）；以师生互动为基调的教学过程；润物细无声的思政融合（塑造人格）；响应育人使命的时间投入；合适的竞赛用教学主题等几个方面进行了分享交流。
郑火青教授强调，浙江大学始终坚持把一流本科教育放在优先发展的战略地位，坚持以学生成长为中心，全面践行“人格、素质、能力、知识”融合一体的KAQ2.0育人理念，深入实施一流本科教育行动计划，着力构建以学生成长为中心的一流本科教育体系和文化生态，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。“以学生为中心”强调以学生的学习和发展为中心，实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转变、从“传授模式”向“学习模式”的转变，同时从原本的“教师、教材、课堂”向“学生、收获、体验”递进，从而提高学生的学习质量，并全面提升学生的知识、能力和素质。要着重分析学情，凝练教学目标、提炼教学重点、难点，制定相应解决措施，要选用适合课程的教学方法，规划教学过程最终形成评价体系（多元化），建设共享教学资源。要不断思考自己要教什么，学生想学什么？
学院教师与郑火青教授就教学竞赛经验和课程计划等相关方面进行了热烈的交流。学院将持续加强两校两院在专业建设、人才培养、教师教育教学能力建设等方面的合作交流，推进学院专业内涵建设。
